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La biblioteca San Giorgio propone il laboratorio “Cartoline da Pistoia”

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BIBLIOTECHE
L’appuntamento è per giovedì 18 febbraio, dalle 16.30 alle 18, su piattaforma digitale Webex. La partecipazione è gratuita, necessaria la prenotazione
Lunedì, 15 febbraio, 2021


La biblioteca San Giorgio propone per giovedì 18 febbraio, dalle 16.30 alle 18, su piattaforma digitale Webex, il laboratorio Cartoline da Pistoia, a cura di Alessandra Chirimischi. L’intento è quello di conoscere meglio il luogo in cui si vive e insieme se stessi, attraverso la fusione di immagini presenti e passate, attraverso i propri ricordi, le sensazioni e le parole.

«In questo incontro - dice Alessandra Chirimischi - proponiamo di rispolverare le vecchie cartoline, che richiedono un momento di intimità fra “scrivente e ricevente” perché l'immagine che contengono non è mai scelta per caso, e attraverso giochi di parole andremo alla scoperta della nostra città, guardandola con occhi nuovi. Con carta e penna alla mano faremo un salto nel passato scrivendo, dagli angoli a noi più cari di Pistoia, delle cartoline indirizzate ai nostri ricordi più belli.»

La partecipazione al corso è gratuita. Per iscriversi, inviare una mail all'indirizzo corsi.sangiorgio@comune.pistoia.it indicando il proprio nome, cognome e numero tessera della biblioteca. Chi non è ancora iscritto alla biblioteca, potrà comunque inviare la richiesta di partecipazione e perfezionare l’iscrizione prima dell’inizio dell’incontro stesso. Le iscrizioni saranno accolte in ordine di arrivo, fino al raggiungimento di 25 richieste. L'iscrizione è consentita entro le ore 12 del giorno precedente l'incontro. Al momento dell'iscrizione saranno indicati tutti i dettagli tecnici e il link per accedere al corso on-line.

Alessandra Chirimischi, laureata in Scienze politiche, ha iniziato a lavorare nelle redazioni dei mensili JP4 Aeronautica e Panorama Difesa, per poi passare alla redazione di Pesca in Mare. Dal 2014 ha intrapreso un nuovo percorso in cui ha affinato le competenze giornalistiche indirizzandole verso la comunicazione sociale.

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